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청소년 진로 대화에서 부모는 무엇을 먼저 들어야 할까?
마포구가족센터는 2026년 10월 30일부터 11월 7일까지 청소년기 부모교실을 열며 자녀의 흥미를 관찰하는 진로 수업과 학습 검사 해석을 안내한다. 노원구가족센터도 10월 청소년기 부모교실 심화교육에서 부모와 자녀의 관계, 진로와 교육에 대한 가치관을 다룬다.…
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아이 문해력 돕는 독서 대화, 부모는 무엇부터 해볼까?
구로구가족센터는 2026년 10월 23일 부모성장교실에서 책을 읽은 뒤 질문과 대화로 아이의 생각을 넓히는 독서 대화법을 다룬다고 안내했다. 국립어린이청소년도서관은 사서와 부모 등이 어린이와 함께 책을 즐길 수 있도록 독서 도움자료와 활동 자료를 제공한다.…
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아동기 부모교실, 양육 방식 점검은 어디서 시작할까?
구로구가족센터와 글마루한옥어린이도서관이 2026년 10월 2일부터 10월 아동기 부모교실 신청을 받는다. 10월 12일부터 세 차례 열리는 수업은 자녀의 기질에 맞는 양육·훈육, 공감 대화, 디지털기기 사용 지도를 다룬다.…
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자녀 디지털 기기 사용, 어떤 약속부터 함께 정할까?
강남구가족센터는 2026년 9월 28일부터 초등 자녀 양육자를 위한 10월 아동기부모교실 참가자를 모집하며 디지털 기기 사용과 갈등 대화를 교육 주제로 제시했다. 동대문구가족센터의 청소년기부모교실도 기기 사용 지도와 부모·자녀 대화를 함께 다룬다.…
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성인 자녀와의 관계에서 부모가 먼저 바꿀 대화는 무엇일까?
서대문구가족센터는 성인기 자녀를 둔 양육자를 위한 2026년 10월 온라인 부모교실을 알렸다. 9월 28일부터 신청을 받고 10월 22일과 29일 두 차례에 걸쳐 자녀의 독립과 부모의 지원 범위, 갈등 상황의 대화법을 다룬다.…
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어린이 독감 무료접종, 부모에게 어떤 안내가 가장 필요할까?
질병관리청의 2026~2027절기 안내에 따르면 생후 6개월부터 14세까지의 어린이는 2026년 9월 21일부터 인플루엔자 국가예방접종을 받을 수 있다. 주소지와 관계없이 지정 위탁의료기관이나 보건소를 이용할 수 있으며, 방문 전 접종 가능 여부를 확인하도록 안내한다.…
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명절 아이돌봄 지원, 어떤 부담을 먼저 줄여야 할까?
성평등가족부는 2026년 9월 22일 추석 연휴인 9월 24일부터 27일까지 아이돌봄서비스를 운영하고 평일 기본요금을 적용한다고 안내했다. 시간당 기본요금은 1만 2,790원이며 모든 가정의 실제 본인부담금이 이 금액과 같은 것은 아니다.…
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공동육아나눔터 17곳 지원 확대, 부모가 이용하기 쉬우려면?
성평등가족부는 9월 21일 신한 꿈도담터 지원 대상에 공동육아나눔터 17곳을 새로 선정했다고 밝혔다. 이 민관협력 사업의 지원 공간은 올해 232곳에서 내년 249곳으로 늘어날 예정이다. 선정된 곳에는 공간 개선과 교육 프로그램·교구 등을 지원한다.…
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방송에서 말한 과거 육아 경험을 현재 양육권과 연결해 평가하는 것은 적절할까?
방송에서 말한 과거 육아 경험과 현재 양육권을 연결해 평가하는 방식에 관한 질문이다. 특정인의 건강이나 공개하지 않은 가족 사정을 추정하지 않는다. 마감된 투표 · 질문·선택지 범위 불명확 (검토 2026-09-14) 질문·선택지·표·댓글·링크·출처 그대로 새 질문과 별도 집…
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율희, '세 아이 육아 피부 망가져'-'최민환이 키우잖아' 논란
율희는 방송에서 출산과 과거 육아 경험을 이야기하며 피부와 생활 습관에 대한 고민을 공개했다. 이후 일부 반응은 현재 자녀 양육권 문제를 다시 꺼냈다. 과거의 출산·육아 경험과 현재 법적 양육권은 같은 사실이 아니므로 구분해야 한다.…
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자녀 금융교육에 주식앱 실습을 넣어도 될까?
자녀가 주식 앱으로 금융을 배우는 활동은 기업과 가격을 이해하는 학습과 실제 돈을 걸고 거래하는 경험을 구분해서 설계할 수 있다. 모의 거래의 활용, 손실 기록을 돌아보는 과정, 저축과 예산 관리에 쓸 시간을 포함해 어떤 순서로 가르칠지 생각해 볼 수 있다.
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늘봄학교 확대가 학원 의존을 낮출 수 있을까?
늘봄학교 확대가 학원 의존을 줄일 수 있을까? 운영 시간과 아이에게 필요한 활동, 프로그램의 질과 귀가·이동, 맞벌이 일정과 돌봄·학습의 필요를 생각하면 충분히 가능할까, 조건에 따라 가능할까, 현실적으로 어렵거나 더 검토해야 할까?
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키즈 크리에이터 수익을 부모가 관리해도 될까?
키즈 크리에이터의 수익을 부모가 관리해도 될까? 아이의 몫과 제작비, 수익 기록과 나중에 아이가 쓸 자금의 보존, 촬영을 원하지 않을 때 멈출 선택을 생각하면 전면 허용할까, 조건을 둘까, 시범 운영하거나 허용하지 않을까?
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초등학생 스마트폰 사용시간을 학교가 관리해도 될까?
수업 시간과 귀가 후 생활은 학교가 맡을 역할의 경계. 학습용·개인적 사용을 구분하고 보호자의 동의와 학생 의견, 수집할 이용 기록의 범위도 함께 정할 부분. 이 조건들을 고려하면 학교가 초등학생의 스마트폰 사용시간을 어디까지 관리해도 될까?
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AI 튜터가 사교육비를 줄일까 더 키울까?
AI 튜터가 기존 학원을 대신하면 지출이 줄 수 있지만, 학원에 더해 구독하는 도구가 되면 총교육비는 늘 수 있다. 무료·유료 기능의 차이, 부모의 학습 관리 시간, 아이가 실제로 이해한 내용을 확인하는 방법까지 포함해 대체 효과를 평가할 수 있다.
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키즈 유튜브 출연 수익을 아이 명의로 보호해야 할까?
아이의 유튜브 출연 수익을 아이 명의로 보호할까? 제작비와 아이의 몫, 자금을 보관·사용할 권한과 아이가 기록을 확인할 시점을 생각하면 보호를 강화할까, 조건을 둘까, 현행을 유지하거나 줄일까?
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사교육비 상한제가 현실적으로 작동할까?
사교육비 상한제가 실제로 작동할까? 시간·형태가 다른 수업의 가격 비교, 교재비 같은 별도 비용과 가격·수업 범위를 확인하는 방법을 생각하면 얼마나 긍정적으로 볼까, 더 검토할까, 부정적으로 볼까?
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돌봄휴가를 부모 모두에게 의무 배정해야 할까?
돌봄휴가를 부모 모두에게 의무 배정할까? 배정과 강제 사용을 나누고 각자 쓸 수 있는 시간, 가족의 돌봄 일정과 직장의 준비를 생각하면 즉시 추진할까, 조건을 둘까, 현행을 유지하거나 추진하지 않을까?
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아이 스마트폰 첫 사용 나이를 법으로 정해야 할까?
아이의 첫 스마트폰 사용 나이를 법으로 정할까? 개인 기기를 갖는 것과 보호자 기기를 잠깐 쓰는 것, 연락·학습에 필요한 예외와 가정의 선택 범위를 생각하면 즉시 추진할까, 조건을 둘까, 현행을 유지하거나 추진하지 않을까?
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AI 튜터를 초등학생 학습에 써도 괜찮을까?
초등학생 학습에 AI 튜터를 활용해도 괜찮을까? 답을 받는 것과 스스로 생각한 과정을 설명하는 것, 잘못된 답을 확인할 어른의 역할과 학습 정보 관리를 생각하면 얼마나 긍정적으로 볼까, 더 검토할까, 부정적으로 볼까?
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늘봄학교 확대가 맞벌이 가정 부담을 실제로 줄일까?
늘봄학교를 확대하면 맞벌이 가정의 부담은 어떻게 바뀔까? 이용 시간과 출퇴근 사이의 돌봄 공백, 등하교 동행과 프로그램 선택을 생각하면 부담이 크게 늘까, 일부 늘까, 변화가 적을까, 오히려 줄까?
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아이 사진 AI 합성 방지를 부모가 배워야 할까?
아이 사진을 어디까지 공개할지 정해도 AI 합성 악용을 완전히 막을 수 있다고 보장하기는 어려워. 사진을 관리하는 사람이 공유 범위와 문제 발생 뒤 대응을 배울 수 있도록, 부모와 학교의 교육 역할을 어떻게 나누는 게 좋을까?
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초등 방과후 코딩을 무상으로 확대해야 할까?
초등 방과후 코딩 수업을 무료로 확대할까? 장소·기기·강사와 참여 기회, 지원이 더 필요한 가정의 접근성과 자리·자원의 배분을 생각하면 폭넓게 확대할까, 취약층을 우선할까, 자율 운영에 맡길까?
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육아 커뮤니티 후기 광고표시를 의무화해야 할까?
육아 커뮤니티 후기에 제품 제공이나 광고비를 받은 사실을 꼭 표시할까? 독자가 실제 사용 경험과 유료 홍보를 구분할 수 있는 표시 위치·내용을 생각하면 의무화할까, 신고에 따라 처리할까, 자율에 맡길까?
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